第1917章

 “每年的回國率是多少？只有可憐的13%！！！”

 “也就是說，100個我們國家辛辛苦苦培養出來的專業人才，在出國留學交流之後，只有13個願意回來的！”

 “當然，外國的福利更高，科研環境更好，他們選擇留下，我理解。所以我才願意投入這麼一大筆資金，來緩解這個狀況。”

 “如果沒有這些苛刻的條件，你們覺得這些人才在辭職之後，留在大夏的概率是多少？我陳默的實驗室，絕對不為外國培養人才！！！”

 “相反，我只會把其他國家的人才吸納入大夏，讓他們為大夏做貢獻！”

 一字一頓，字字誅心，振聾發聵！！！

 所有的教授，包括周成峰和洪建國，都陷入了沉默！！！

 一眾教授，品味著陳默的話，被震撼的說不出話來。

 洪建國眼睛赤紅的起身，感動的老淚縱橫道：

 “教育的本質，不光是教書育人，更是為了報效祖國。”

 “現在我國正值崛起的關鍵時期，我們這些人卻忘記了教育的本質。”

 “陳先生，感謝你！感謝你點醒了我！今日之見，受益匪淺！”

 說著，洪建國這位國內頂級的科研人才，教育專家，衝著陳默深深一鞠躬。

 對於陳默的稱呼，這位老校長也從“陳總”改成了“陳先生”。

 要知道，在這種人的口中，“先生”二字的含義和分量，那可是大大的不一樣的！！！

 可見，洪建國對於陳默尊重！

 周成峰也感慨道：“有陳先生這樣的人才，大夏何愁不能崛起啊！”